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第一章 走进课程设计 1．人是如何学习的？ 2．认识教学活动 3．把知识变成能力的五道坎 第二章 推开学习心门——学习导入 1．引发兴趣的实用八法 2．好老师都擅
柳晴心
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《管理人员系统思考与决策》课程大纲 柳丽惠 培训形式：游戏破冰、讲授、角色扮演、分组讨论、提问互动、案例分析 课程时长：两天 课程大纲： 前言 管理者与思维创新
柳晴心
《员工有效驱动力与
高效
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邱文山
运用《道德经》智慧，打造你的
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如果你的团队里有以下现象： 1、团队成员对团队目标不明确，不清楚工作方向和重点。 2、信息传递不及时或不准确：比如成员之间交流时，经常出现误解对方意思的情况，或者
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的财务团队与实务演练》课程
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团队就像开启一场精彩的冒险，而这其中有几把神奇的钥匙。 第一把钥匙是清晰的目标。团队成员需清晰知晓共同努力的方向，如某科技企业以在一年内推出
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